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À savoir Comme tout apprentissage, la vitesse des acquisitions liées à la socialisation varie d'un enfant à l'autre. Chacun son rythme! Cette socialisation primaire se construit au fil du développement de l'enfant et repose sur les étapes suivantes. I - L'attachement Lorsque l'enfant a la chance de bénéficier au quotidien de la présence d'une personne (généralement sa mère) qui répond à ses besoins tout en lui apportant réconfort et tendresse, il tisse avec elle des liens profonds et développe un sentiment de sécurité intérieure favorisant sa confiance en lui-même et dans les autres. La théorie de l'attachement La théorie de l'attachement, dans le cadre qui nous occupe ici, pourrait se résumer ainsi: pour pouvoir se détacher de ses parents et devenir autonome et sociable, il faut d'abord leur avoir été bien attaché. Seul l'enfant ayant construit un attachement sécurisant avec ses parents sera capable de cette ouverture sociale. Car pour aller vers les autres, il faut avoir confiance. Une confiance qui s'établit dans les tout premiers mois avant de pouvoir être transférée sur d'autres relations.

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Une confiance qui permet aussi de savoir qu'on pourra toujours compter sur le soutien d'une personne bienveillante en cas de difficultés, d'être plus sûr de soi (car aimé, valorisé) et d'oser davantage (car moins inquiet face aux événements). C'est John Bowlby, pédiatre et psychanalyste américain,... Si vous êtes déjà abonné, connectez-vous pour accéder à la publication dans son intégralité.

Au cours de l'enfance, on distingue deux phases principales de socialisation: La socialisation primaire, qui s'établit au sein de la famille et des structures d'accueil de la petite enfance. La socialisation secondaire, qui se développe dans le cadre de l'institution scolaire (et se prolonge ensuite à l'âge adulte via le travail, les médias, etc. ). C'est donc principalement à la première que nous nous intéresserons ici. Son influence est forte, parce que l'environnement immédiat de l'enfant constitue tout son univers. Aucun autre modèle n'entre en concurrence. L'enfant l'assimile totalement, ce qui lui permet de repérer peu à peu les personnes, les lieux, les situations et de donner ainsi un sens à ce qu'il vit. Cette « première couche » est indélébile, même si la socialisation secondaire peut ensuite faire évoluer et transformer les identités et les conduites, parfois même de manière radicale, notamment à l'occasion des étapes charnières de la vie (on parle alors de « socialisation transitionnelle ») qui nécessitent une reconstruction identitaire de la part de l'individu.

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La problématique initiale de Durkheim (cf. chapitre ii) met l'accent sur les questions posées par le processus qui, tout en permettant l'individuation, assure la cohésion sociale propre à la forme moderne de la solidarité. Cette interrogation le conduit à élaborer dans De la division du travail social et dans Le Suicide une théorie que l'on peut qualifier de théorie de la socialisation. Celle-ci joue un rôle essentiel dans toute son œuvre; l'application qu'il fait de sa méthode dans Le Suicide lui permet de se placer au-dessus des nombreuses tentatives d'explication conduites en Europe, au xixe siècle, par des statisticiens ou par des sociologues. De surcroît, en abordant l'étude du suicide à partir d'une théorie sociologique, Durkheim peut affiner la réflexion théorique en la confrontant aux faits. La théorie de la socialisation opère une distinction entre le processus d'intégration sociale et le processus de régulation sociale. Le premier concerne la façon dont un groupe social attire à lui l'individu, se l'approprie en quelque sorte; ce processus passe par des interactions fréquentes entre les membres du groupe, par l'existence de passions uniformes dans le groupe et, enfin, par la poursuite de buts communs.
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Le second processus désigne un autre aspect de la socialisation, car il ne s'agit pas seulement d'intégrer les individus, mais il faut aussi réguler, harmoniser, les comportements de ces individus. Ce processus de régulation passe par l'existence d'une hiérarchie sociale, de passions socialement adaptées pour chacun, suivant la place occupée dans cette hiérarchie et, enfin, il suppose que cett…
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La socialisation d'un individu est le processus par lequel il apprend et intériorise les valeurs et les normes de son groupe social et de la société dont il est membre. Comme elle se poursuit tout au long de la vie, la socialisation s'effectue par l'intermédiaire d'agents de socialisation ayant un rôle spécifique. Scribd 1 avis Notez Clarté du contenu Utilité du contenu Qualité du contenu Donnez votre évaluation La socialisation * Champs obligatoires Votre commentaire Vous êtes Élève Professeur Parent Email Pseudo Votre commentaire (< 1200 caractères) Vos notes 5 étoile(s) 4 étoile(s) 3 étoile(s) 2 étoile(s) 1 étoile(s) Yanis publié le 16/12/2017 Signaler Lycée Université BUT (ex-DUT) BTS Prépa Bac général Bac techno Licence Brevet Collège